Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Faculdade de Educação Pedagogia a Distância: Anos iniciais do Ensino Fundamental (PEAD)
Aluno: Camila
Pólo: Alvorada
Interdisciplina: ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE
Pólo: Alvorada
Interdisciplina: ESCOLA, CULTURA E SOCIEDADE
Atividade: 3
Semana 2 / Atividade 3
Questões respondidas com base na leitura do texto: DURKHEIM, Emile. A educação como um processo socializado: função homogenizadora e função diferenciadora
1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Sturart Mill?
Durkheim frente ao que diz Stuart Mill, não concorda quando este fala que a educação é o que fizemos por nós mesmos e que o outro busca para aproximar-nos da perfeição, englobando muitos conceitos. Durkheim considera a ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre os outros, difere das que os adultos exerce sobre as crianças e adolescentes” influenciando sobre a aquisição de conhecimento.
2) Quais as duas ressaltas por Durkheim?
Durkheim ressalta que o desenvolvimento harmônico não é integralmente realizável porque contradiz com que a regra de conduta humana, que nos obriga dedicarmos a uma tarefa restrita, sendo esta a Primeira definição.A segunda é que a educação tem o objetivo de fazer do individuo um instrumento de felicidade para si e para seus semelhantes.
3. O que é preciso, de acordo com Durkeim, para definir a educação?
Para definir educação, é necessário considerar e observar os aspectos históricos dos sistemas educativos que hora existem, ou tenham existido, retirando deles diretrizes para, a partir da necessidade, estabeleça o processo de educação.
4) De acordo com Durkeim, que fato leva cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
Segundo Durkeim são os fatos que idealizam o homem com os aspectos comuns que cada sociedade tem por valor, como religião, progresso, etc.
5) Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado tem que suscitar na criança?
A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social em particular, é que determinam esse ideal a ser realizado, alcançado pelo indivíduo. Esses ideais tem que suscitar na criança certo número de estados mentais e físicos que o grupo(sociedade) e também grupo social particular ( família, profissão, classe, casta) ao qual está inserida a criança considera como indispensáveis a todos os seus membros, a todos que o formam.
6) A partir da definição “A educação é de ação exercida pelas gerações adultas que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo especial a que a acriança, particularmente, se destine” o que concluiu o Durkeim? Explique?
Para Durkeim a educação tem por objetivo promover na criança atitudes intelectuais, morais e físicas que são definidas pela sociedade como essenciais para a sua socialização , satisfazendo suas necessidades.
7. Como o autor explica que sociedade e individuo são idéias dependentes?
O individuo e a sociedade mantém-se interligados pela busca de melhorar-se a si mesmo. Esta ação de melhorar a si mesmo, através de esforço próprio, reflete na sociedade, tornando-o humano. Através da Educação este processo ocorre.
Semana 2 / Atividade 3
Questões respondidas com base na leitura do texto: DURKHEIM, Emile. A educação como um processo socializado: função homogenizadora e função diferenciadora
1) Qual a posição de Durkheim frente ao que diz Sturart Mill?
Durkheim frente ao que diz Stuart Mill, não concorda quando este fala que a educação é o que fizemos por nós mesmos e que o outro busca para aproximar-nos da perfeição, englobando muitos conceitos. Durkheim considera a ação dos membros de uma mesma geração, uns sobre os outros, difere das que os adultos exerce sobre as crianças e adolescentes” influenciando sobre a aquisição de conhecimento.
2) Quais as duas ressaltas por Durkheim?
Durkheim ressalta que o desenvolvimento harmônico não é integralmente realizável porque contradiz com que a regra de conduta humana, que nos obriga dedicarmos a uma tarefa restrita, sendo esta a Primeira definição.A segunda é que a educação tem o objetivo de fazer do individuo um instrumento de felicidade para si e para seus semelhantes.
3. O que é preciso, de acordo com Durkeim, para definir a educação?
Para definir educação, é necessário considerar e observar os aspectos históricos dos sistemas educativos que hora existem, ou tenham existido, retirando deles diretrizes para, a partir da necessidade, estabeleça o processo de educação.
4) De acordo com Durkeim, que fato leva cada sociedade a fazer do homem certo ideal, tanto do ponto de vista intelectual quanto físico e moral?
Segundo Durkeim são os fatos que idealizam o homem com os aspectos comuns que cada sociedade tem por valor, como religião, progresso, etc.
5) Segundo o autor, que função o “ideal” a ser realizado tem que suscitar na criança?
A sociedade, em seu conjunto, e cada meio social em particular, é que determinam esse ideal a ser realizado, alcançado pelo indivíduo. Esses ideais tem que suscitar na criança certo número de estados mentais e físicos que o grupo(sociedade) e também grupo social particular ( família, profissão, classe, casta) ao qual está inserida a criança considera como indispensáveis a todos os seus membros, a todos que o formam.
6) A partir da definição “A educação é de ação exercida pelas gerações adultas que não se encontram ainda preparadas para a vida social; tem por objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos, intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política no seu conjunto e pelo especial a que a acriança, particularmente, se destine” o que concluiu o Durkeim? Explique?
Para Durkeim a educação tem por objetivo promover na criança atitudes intelectuais, morais e físicas que são definidas pela sociedade como essenciais para a sua socialização , satisfazendo suas necessidades.
7. Como o autor explica que sociedade e individuo são idéias dependentes?
O individuo e a sociedade mantém-se interligados pela busca de melhorar-se a si mesmo. Esta ação de melhorar a si mesmo, através de esforço próprio, reflete na sociedade, tornando-o humano. Através da Educação este processo ocorre.
